top of page

Confiem en una educació arrelada a la realitat de les persones participants. Per això considerem imprescindible conèixer a fons el context i la demanda específica de cada taller educatiu. Creiem fermament que cada proposta ha de néixer de la mirada contextual de les participants; només així és possible generar una transferència directa i significativa a la seva vida quotidiana.

Tot i disposar d’un ampli ventall de tallers ja dissenyats, per a nosaltres és essencial mantenir reunions amb els equips de direcció i coordinació. Aquests espais ens ofereixen una visió profundament contextualitzada, clau per adaptar, enriquir i donar sentit a qualsevol iniciativa educativa. Alhora, aquesta proximitat ens permet consolidar un espai de coaprenentatge i teixir una xarxa col·laborativa i transformadora —escenaris que, malauradament, cada vegada esdevenen més complexos de sostenir, i que just per això valorem i promovem amb especial cura.

9.png

Com ho fem?

COM TREBALLEM:

1. Primer contacte i reunió diagnòstica

4. Execució del taller o conferència.

5. Valoració de l’experiència.

3. Preparació del material i el contingut visual.

2. Proposta de disseny del taller.

6. Reunió de valoració amb equips directius.

bottom of page